FRIDAY 29 th APRIL 2022



LITERACY

PRESENT PERFECT




Activity book


LENGUA

Pega el esquema en tu cuaderno.







SOCIAL SCIENCE

Comunidades Autónomas y provincias en 3D.

Presentación olimpiadas.


TALLERES


CASTRA BROADWAY

500 RISAS
Inventamos nuestra propia letra.

Voy a soltar 500 risas 

GRUPO A

Si me aburro mientras juego

aprovecho y coloco mi habitación.

GRUPO B

Si aprendo,

más idiomas en el cole

en verano podré irme a Nueva York.



GRUPO C

Si hay examen

Si hay examen y me preparo

Habré logrado superar la evaluación.




GRUPO D


Si me castigan

porque me he portado mal,

será que algo tendré que mejorar.


[coro] Un, dos, un dos tres y…


[todos] Voy a soltar 500 risas

y luego a soltar 500 más

para ver el lado positivo

detrás de cualquier adversidad.



GRUPO A

Si me canso

Si me canso en el colegio 

me sonrío y me pongo a soñar.


GRUPO B

Si me caigo,

si me caigo, me levanto

y me pongo un ratino a descansar.


G RUPO C

En el Castra

En el castra yo disfruto 

Haciendo radio, aprendemos un montón. 

GRUPO D

Y si caigo

si me caigo volveré a levantarme

aunque me caiga al otro lao.



Voy a soltar 500 risas

y luego a soltar 500 más

para ver el lado positivo

detrás de cualquier adversidad.


¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la, la la la la la la la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la, la la la la la la la la!



GRUPO A


Si me caigo

si me caigo mientras ando

aprovecho que no tengo que hacer ná.

GRUPO B

Si se pincha,

el balón en el recreo 

jugaremos a otra cosa sin parar.


GRUPO C

Si me porto

Si me porto yo muy bien

Vacaciones de verano yo tendré.


GRUPO D

Si la wifi ,

si la wifi  se estropea

yo sabré lo que es al fin la libertad




Voy a soltar 500 risas

y luego a soltar 500 más

para ver el lado positivo

detrás de cualquier adversidad.


¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la, la la la la la la la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la, la la la la la la la la!


Voy a soltar 500 risas

y luego a soltar 500 más

para ver el lado positivo

detrás de cualquier adversidad.


¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la, la la la la la la la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la, la la la la la la la la!


Voy a soltar 500 risas

y luego a soltar 500 más

para ver el lado positivo

detrás de cualquier adversidad.


¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la, la la la la la la la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la la! ¡Fa ra la la!

¡Fa ra la, la la la la la la la la!C


AGENDA / DIARY

  • Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el día siguiente, según nuestro horario.
  • Examen matemáticas unidad 9 próximo día 6 de mayo.

HOMEWORK

  • Terminar la tarea que no hayamos acabado en clase.
  • Repasar lo que hemos aprendido hoy.
  • Leer.

 

THURSDAY 28th APRIL 2022

MATHS



LOS CUADRILÁTEROS.




LENGUA

Tertulias


VALORES

De mayor quiero ser feliz

Zapatitos mágicos.

La empatía.

Escribe una situación.

Dibujo.





LITERACY

Taylor

ART

Connected or disconnected?

Hacer dos líneas del tiempo de actividades del fin de semana. Una donde no uses internet y otra donde lo uses mucho.


Dibujar en un folio un bisonte.






AGENDA / DIARY

  • Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el lunes, según nuestro horario.

HOMEWORK

  • Terminar lo que no hemos hecho en clase.
  • División y prueba: 55.278 : 47=

 

WEDNESDAY 27th APRIL 2022

LITERACY
Entregar vocabulario.
Review the grammar and the irregular verbs.
4 groups:
a) Make sentences in whiteboard.

b) Play with cards.

c) In your computer do activities:


d) Speaking. Listen and practice the speaking.

A: We need to save money.

B: Why do we need to save money?

A: Because we need to buy a house.

B: But a house is so expensive.

A: That's why we need to save money.

B: How much do we need to save?

A: We need to save enough for a down payment.

B: How much is that?

A: That's about $30,000.

B: Thirty thousand dollars! That will take forever.

A: Not if we save every penny.

B: Okay. Here's seven pennies.

MATHS


LOS TRIÁNGULOS
Copio la teoría, dibujando con regla.
Ejercicios 1 y 2.

NATURAL SCIENCE


Activity book. Page 38. 8 and 9

LENGUA

Leemos la leyenda de San Jorge.

Corregimos palabras homófonas.

Tiempos verbales.

1ª Conjugación. En parejas aprended los tiempos simples del modo indicativo.



PE

AGENDA / DIARY

  • Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el lunes,https://www.youtube.com/watch?v=UZRcNyCeydw según nuestro horario.

HOMEWORK

  • Terminar lo que no hemos hecho en clase.
  • Las personas de valores tienen que traer para el jueves un cartón tamaño folio.

TUESDAY 26th APRIL 2022

LENGUA
Muévete. Programa de radio.

MUSIC

NATURAL SCIENCE
Exercise 7 page 38.


etwinning. Erasmus proyect

En pequeños grupos, los alumnos se enfrentarán a los siguientes dilemas morales, tratarán de tomar una decisión al respecto y luego presentarán sus decisiones al gran grupo.


Los alumnos se organizarán en equipos transnacionales mixtos y presentarán sus respuestas en el foro previsto para esta tarea.

SOCIAL SCIENCE.



Activity book page 32 exercise 3.

PRESENTACIÓN OLIMPIADAS.
- Portada con vuestros nombres.
-Índice.
- 1 deporte cada diapositiva.
- Poner imágenes vuestras o de internet y una breve descripción del deporte o prueba.
- Se pueden meter vídeos.

AGENDA / DIARY

  • Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el lunes, según nuestro horario.

HOMEWORK

  • Terminar lo que no hemos hecho en clase.
  • División y prueba. 87.225 : 65=

MONDAY 25th APRIL 2022



MATHS
Ejercicio 4 y 5.


AMPLIACIÓN
Lectura y expresión escrita

PE

LENGUA
Programa de radio. 

LITERACY


Listen and read:

Activity book. Page 84.


AGENDA / DIARY

  • Revisamos la mochila y guardamos los libros y cuadernos necesarios para el lunes, según nuestro horario.

HOMEWORK

  • Terminar lo que no hemos hecho en clase.
  • Para el próximo miércoles vocabulario de la casa.
  • Restas: 10.374,281 - 781,918= 
  •  2478,456 - 872,918=

FRIDAY 22nd APRIL 2022


DÍA DEL LIBRO. 23 DE ABRIL


LENGUA
Programa de radio.
 Los 3 ejercicios primeros.


Día del libro
La leyenda de San Jorge.

Escribe la leyenda de San Jorge en tu cuaderno y haz un dibujo.

Primero, vamos a contar en voz alta la leyenda.

Ahora escribe la leyenda con un inicio, un nudo y un desenlace.

Por último, lee la leyenda a tus compañeros.


SOCIAL SCIENCE

2.-HISTORICAL EVIDENCES.

There are no written records from Prehistory.

Archaeologists work on archaeological sites to discover information about this period.

They look for bones, tools , objects, monuments or paintings.


Prehistory is the longest period in history.

It starts five million years ago with the appearance of the first humans beings.

It has 3 periods: Paleolithic, Neolithic and Metal Ages.

It finishes when humans learn to write.


The most important archaeological site in Spain is: Atapuerca, in Burgos.

This people were the first humans in the Iberian Peninsula.

They discovered an eleven-year old child's bones. They called the child: Child of Gran Dolina.

In Cáceres, there is also a very important archaeological site: Cuevas de Maltravieso.


Key vocabulary: 

Archaeologist: arqueólogo.

Archaeological site: yacimiento arqueológico.

Bones: Huesos.

Tools: herramientas.


PREHISTORY TIMELINE

PALEOLITHIC

NEOLITHIC

METAL AGES


Activity book, page 36. Exercise 1

INVESTIGATION TASK: LOOK FOR ARCHAEOLOGICAL SITES  OR EVIDENCE FROM PREHISTORY IN EXTREMADURA.


En la siguiente ficha, deberás poner una foto de un yacimiento arqueológico o de algún otro descubrimiento de la Prehistoria en Extremadura.

Rellena los datos y luego pega la ficha en una cartulina tamaño folio. Haremos una exposición en el pasillo.

(Por lo que deberás hacerlo con buena presentación)


Investigation task: Entregar.: 3 de mayo (jueves). Lo expondrán en clase.





TALLERES